Spurningar um gagnrýna hugsun

Spurningar um gagnrýna hugsun

Spurning 19. Ímyndaðu þér að 200 amínósýrur kæmu algengt fyrir í stað 20. Miðað við það sem þú veist um erfðakóðann, hver væri stysta mögulega lengd tákna? Útskýrðu.

Spurning 20. Ræddu hvernig margtækni erfðakóðans gerir frumur þolnari gagnvart stökkbreytingum.

Spurning 21. Vísindamaður sem raðgreinir mRNA finnur eftirfarandi þráð: CUAUGUGUCGUAACAGCCGAUGACCCG

Hver er röð amínósýrukeðjunnar sem þetta mRNA myndar þegar það er þýtt?

Spurning 22. Ef mRNA er samstætt DNA-mótþræðinum og DNA-mótþráðurinn er samstæður DNA-ómótþræðinum, hvers vegna eru þá basaraðir mRNA og DNA-ómótþráðarins ekki eins? Gætu þær einhvern tíma verið eins?

Spurning 23. Lýstu með eigin orðum muninum á Rho-háðri og Rho-óháðri lúkningu umritunar í dreifkjörnungum.

Spurning 24. Brot af bakteríu-DNA er svona:

3′-TACCTATAATCTCAATTGATAGAAGCACTCTAC-5′

Ef gert er ráð fyrir að þetta brot sé mótþráðurinn, hver er röð mRNA sem yrði umritað? Vísbending: Gættu þess að finna upphafsstaðinn.

Spurning 25. Vísindamaður sér að fruma hefur skort á RNA-pólýmerasa sem kemur í veg fyrir að hún myndi prótín. Lýstu þremur viðbótarathugunum sem myndu saman styðja þá ályktun að galli í virkni RNA-pólýmerasa I, en ekki vandamál með hina pólýmerasana, valdi gallanum.

Spurning 26. Sjúklingar með langvinnt eitilfrumuhvítblæði bera oft markleysustökkbreytingar í splæsikornavélbúnaði sínum. Lýstu því hvernig þessi stökkbreyting í splæsikorninu myndi breyta endanlegri staðsetningu og röð for-mRNA.

Spurning 27. Umritaðu og þýddu eftirfarandi DNA-röð (ómótþráð): 5′-ATGGCCGGTTATTAAGCA-3′

Spurning 28. Útskýrðu hvernig breytingar á einu kirni geta haft mjög ólík áhrif á virkni prótíns.

Spurning 29. Venjulegt mRNA með röðina 5′-UGCCAUGGUAAUAACACAUGAGGCCUGAAC-3′ verður fyrir innskotsstökkbreytingu sem breytir röðinni í 5′-UGCCAUGGUUAAUAACACAUGAGGCCUGAAC-3′. Þýddu upprunalega mRNA-ið og stökkbreytta mRNA-ið og útskýrðu hvernig innskotsstökkbreytingar geta haft mjög mikil áhrif á prótín. Vísbending: Gættu þess að finna upphafsstaðinn.