Námsgögn
Innskrá
Hleð efnisyfirliti...

Efnisyfirlit

      1. 2.12.0 Yfirlit kennslustundar
      2. 2.12.1 Að teikna graf sem táknar jöfnu
      3. 2.12.2 Ritun ójöfnu til að tákna skorðu
      4. 2.12.3 Teikning lausna og túlkun punkta
      5. 2.12.4 Greining punkta meðfram markalínu
      6. 2.12.5 Greining punkta fyrir ójöfnu
      7. 2.12.6 Æfingar
      8. 2.12.7 Samantekt kennslustundar
    1. Samantekt 2. hluta
  1. Atriðisorðaskrá
Algebra 1 (IS)Kafli 22.12.4 Greining punkta meðfram markalínu
Skrá inn til að leggja til breytingu
22.12 Notkun línulegra ójafna sem skorður

2.12.4 Greining punkta meðfram markalínu

FYRRI KAFLI

2.12.3 Teikning lausna og túlkun punkta

NÆSTI KAFLI

2.12.5 Greining punkta fyrir ójöfnu

2.12.4 Að greina punkta á markalínu

2.12.4 • Að greina punkta á markalínu

Verkefni

Notaðu eftirfarandi aðstæður í spurningum 1-6.

Vinsæl hljómsveit reynir að safna að minnsta kosti 20.000 dollurum til góðgerðarmála með því að halda nokkra tónleika í almenningsgarði. Hún ætlar að selja miða á 25 dollara hvern. Fyrir hverja tveggja klukkustunda tónleika þarf hljómsveitin að greiða garðinum 1.250 dollara í gjöld fyrir öryggisgæslu, þrif og umferðarþjónustu.

Hljómsveitin þarf að finna samsetningar af fjölda seldra miða, t, og fjölda tónleika, c, sem gera henni kleift að ná söfnunarmarkmiðinu.
1.

Skrifaðu ójöfnu sem táknar skorðurnar í þessum aðstæðum.

[Sýna/fela lausn]

Berðu saman svarið þitt:

25t−1.250c≥20.000
2.

Notaðu grafreiknitæki eða aðra tækni. Teiknaðu graf ójöfnunnar úr spurningu 1 sem lýsir aðstæðunum. Desmos-tólið er til staðar.

[Sýna/fela lausn]
The graph of an inequality in the first quadrant. The x-axis represents the number of tickets sold and the y-axis represents the number of concerts held.
3.

Nefndu tvær mögulegar samsetningar af fjölda seldra miða og fjölda tónleika sem gera hljómsveitinni kleift að ná markmiðinu.

[Sýna/fela lausn]

Berðu saman svarið þitt:

(1000,2)(1400,5)

Í spurningum 4-6 skaltu ákveða hvor samsetningin skilar meiri peningum til góðgerðarmála.

4.

1.300 miðar og 10 tónleikar, eða 1.300 miðar og 5 tónleikar?

[Sýna/fela lausn]

Berðu saman svarið þitt: 1.300 miðar og 5 tónleikar.

5.

1.600 miðar og 16 tónleikar, eða 1.200 miðar og 9 tónleikar?

[Sýna/fela lausn]

Berðu saman svarið þitt: 1.600 miðar og 16 tónleikar.

6.

2.000 miðar og 4 tónleikar, eða 2.500 miðar og 10 tónleikar?

[Sýna/fela lausn]

Berðu saman svarið þitt: 2.500 miðar og 10 tónleikar.

Námsgögn.is þýðing á efni frá OpenStax. Frítt frumrit: https://openstax.org/books/algebra-1/pages/about-this-course Leyfi upprunabókar: CC BY-NC-SA 4.0. Námsgögn er sjálfstætt verkefni; OpenStax styður hvorki né vottar þýðinguna.

FYRRI KAFLI

2.12.3 Teikning lausna og túlkun punkta

NÆSTI KAFLI

2.12.5 Greining punkta fyrir ójöfnu