Námsgögn
Innskrá
Hleð efnisyfirliti...

Efnisyfirlit

      1. 1.10.0 Yfirlit kennslustundar
      2. 1.10.1 Túlkun jafna í samhengi
      3. 1.10.2 Teikning jafna í samhengi
      4. 1.10.3 Ritun og teikning jafna á staðalformi
      5. 1.10.4 Pörun jafna og grafa
      6. 1.10.5 Æfing
      7. 1.10.6 Samantekt kennslustundar
    1. 1. hluti: Samantekt
  1. Atriðisorðaskrá
Algebra 1 (IS)Kafli 11.10.5 Æfing
Skrá inn til að leggja til breytingu
11.10 Tenging jafna við gröf, hluti 1

1.10.5 Æfing

FYRRI KAFLI

1.10.4 Pörun jafna og grafa

NÆSTI KAFLI

1.10.6 Samantekt kennslustundar

1.10.5 Æfingar

1.10.5 • Æfingar

Ljúkið við eftirfarandi spurningar til að æfa færnina úr þessari kennslustund.

Spurningar 1-4

Notið dæmið og grafið hér fyrir neðan fyrir spurningar 1-4.

Andre keypti nýjan poka af kattamat. Daginn eftir opnaði hann pokann til að gefa kettinum sínum. Grafið sýnir hve margar únsur voru eftir í pokanum á dögunum eftir að hann var keyptur.

Lína í hnitakerfi. Lárétti ásinn sýnir daga frá því pokinn var keyptur, frá 0 til 44 í fjögurra daga skrefum. Lóðrétti ásinn sýnir únsur af kattamat, frá 0 til 64 í átta únsu skrefum. Línan fer í gegnum punktana (0, 56) og (24, 16).
  1. Hve margar únsur af mat voru í pokanum 12 dögum eftir að Andre keypti hann?

  2. Hve marga daga tók það þar til 16 únsur af mat voru eftir í pokanum?

  3. Hve mikið vó pokinn áður en hann var opnaður?

  4. Um það bil hve marga daga tók það þar til pokinn varð tómur?

Spurningar 5-7

Notið dæmið og grafið hér fyrir neðan fyrir spurningar 5-7.

Hópur göngufólks gengur jafnt og þétt upp gönguleið. Grafið sýnir hæð þeirra yfir sjávarmáli, í fetum, við hverja vegalengd frá upphafi gönguleiðarinnar, í mílum.

Graf af línu sem sýnir hæð yfir sjávarmáli í fetum á lóðrétta ásnum og vegalengd eftir gönguleið í mílum á lárétta ásnum.
  1. Hver er hallatala grafsins?

  2. Hvað segir hallatalan okkur um þessar aðstæður?

    1. Aðeins hæðina, í fetum.

    2. Aðeins vegalengdina eftir gönguleiðinni, í mílum.

    3. Breytinguna í mílum þegar hæðin eykst.

    4. Breytinguna í hæð þegar göngufólkið gengur fleiri mílur.

  3. Hvaða jafna táknar tengslin milli vegalengdar göngufólksins frá upphafi gönguleiðarinnar, x, og hæðar þess, y?

Spurning 8

Leikskólakennari keypti límmiða og karton fyrir 21 dollar fyrir bekkinn sinn. Límmiðarnir kostuðu 1,50 dollara örkin og kartonið kostaði 3,50 dollara pakkinn.

Jafnan hér fyrir neðan táknar tengslin milli arka af límmiðum, s, pakka af kartoni, c, og upphæðarinnar í dollurum sem kennarinn eyddi í þessar vörur.

1,5s+3,5c=21
Lína í hnitakerfi. Lárétti ásinn sýnir fjölda arka af límmiðum, frá 0 til 18 í tveggja arka skrefum. Lóðrétti ásinn sýnir pakka af kartoni, frá 0 til 10 í tveggja pakka skrefum. Línan fer í gegnum punktana (0, 6), (7, 3) og (14, 0).

Hvað þýðir skurðpunkturinn við y-ás í þessum aðstæðum?

(0,6)
  1. 14 arkir af límmiðum og 6 pakkar af kartoni voru keyptir.

  2. 7 arkir af límmiðum og 3 pakkar af kartoni voru keyptir.

  3. 6 arkir af límmiðum og 0 pakkar af kartoni voru keyptir.

  4. 0 arkir af límmiðum og 6 pakkar af kartoni voru keyptir.

Námsgögn.is þýðing á efni frá OpenStax. Frítt frumrit: https://openstax.org/books/algebra-1/pages/about-this-course Leyfi upprunabókar: CC BY-NC-SA 4.0. Námsgögn er sjálfstætt verkefni; OpenStax styður hvorki né vottar þýðinguna.

FYRRI KAFLI

1.10.4 Pörun jafna og grafa

NÆSTI KAFLI

1.10.6 Samantekt kennslustundar