Námsgögn
Innskrá
Hleð efnisyfirliti...

Efnisyfirlit

      1. 1.9.0 Yfirlit kennslustundar
      2. 1.9.1 Að umrita jöfnu með þremur breytum
      3. 1.9.2 Ritun jöfnu til að tákna skorðu
      4. 1.9.3 Ritun og endurröðun jafna með tveimur breytum
      5. 1.9.4 Að leysa fyrir tiltekna breytu
      6. 1.9.5 Æfingar
      7. 1.9.6 Samantekt kennslustundar
    1. 1. hluti: Samantekt
  1. Atriðisorðaskrá
Algebra 1 (IS)Kafli 11.9.4 Að leysa fyrir tiltekna breytu
Skrá inn til að leggja til breytingu
11.9 Val á réttri breytu til að leysa fyrir, hluti 2

1.9.4 Að leysa fyrir tiltekna breytu

FYRRI KAFLI

1.9.3 Ritun og endurröðun jafna með tveimur breytum

NÆSTI KAFLI

1.9.5 Æfingar

1.9.4 Að leysa fyrir tiltekna breytu

1.9.4 • Að leysa fyrir tiltekna breytu

Lokaverkefni

Skóli heldur skemmtidag og vonast til að safna 500 dollurum. Barnamiðar kosta 3 dollara og fullorðinsmiðar kosta 5 dollara.

Ef skólinn selur x barnamiða og y fullorðinsmiða, þá lýsir jafnan þeirri staðreynd að skólinn safnar nákvæmlega 500 dollurum með miðasölu.

3x+5y=500
1.

Leysið jöfnuna fyrir x.

[Sýna/fela lausn]
x=500−5y3
2.

Útskýrið hvenær það gæti verið gagnlegt að umrita jöfnuna á þennan hátt.

[Sýna/fela lausn]

Svör geta verið mismunandi. Dæmi: Það er gagnlegt að leysa fyrir x þegar við vitum hve margir fullorðnir koma á skemmtidaginn og viljum finna hve marga barnamiða þarf að selja til að fá nákvæmlega 500 dollara í miðasölu.

Námsgögn.is þýðing á efni frá OpenStax. Frítt frumrit: https://openstax.org/books/algebra-1/pages/about-this-course Leyfi upprunabókar: CC BY-NC-SA 4.0. Námsgögn er sjálfstætt verkefni; OpenStax styður hvorki né vottar þýðinguna.

FYRRI KAFLI

1.9.3 Ritun og endurröðun jafna með tveimur breytum

NÆSTI KAFLI

1.9.5 Æfingar