2.13.7 Samantekt kennslustundar

2.13.7 Samantekt kennslustundar

2.13.7 • Samantekt kennslustundar

Í þessari kennslustund lærðirðu að:

• nota grafreiknitæki til að finna lausnamengi ójöfnu með tveimur breytum.

• tengja saman ólíkar framsetningar og túlka þær út frá aðstæðunum, þegar gefnar eru ójöfnur, gröf og lýsingar sem tákna skorður í aðstæðum.

• leysa verkefni með ójöfnum með því að nota töflur.

Eftirfarandi verkefni hjálpuðu þér að ná þessum markmiðum:

• 2.13.1: Að teikna lausnamengi ójafna með grafreiknitæki — Í þessu verkefni notaðirðu grafreiknitæki til að teikna einfaldar línulegar ójöfnur með tveimur breytum. Þú æfðir þig í að stilla grafgluggann þar til lausnasvæðin urðu sýnileg og gáfu gagnlegar upplýsingar.

• 2.13.2: Að leysa verkefni með ójöfnum með tveimur breytum — Í þessu verkefni fléttaðirðu saman hugmyndir og færni úr síðustu kennslustundum. Þú skrifaðir ójöfnur með tveimur breytum sem tákna skorður í aðstæðum, notaðir grafreiknitæki til að teikna lausnamengi, túlkaðir punkta í lausnasvæðum og notaðir ójöfnurnar og gröfin til að svara spurningum um aðstæðurnar.

  • 2.13.2: Sjálfspróf

  • 2.13.2: Ítarefni

• 2.13.3: Að para saman framsetningar ójafna — Í þessu verkefni æfðirðu þig í að túlka ójöfnur í samhengi og rökstyðja lausnir myndrænt og tölulega. Flokkunar- og pörunarverkefnið gaf þér tækifæri til að greina framsetningar, fullyrðingar og uppbyggingu nákvæmlega og tengja þær saman.

  • 2.13.3: Sjálfspróf

  • 2.13.3: Ítarefni

• 2.13.4: Að leysa verkefni með ójöfnum með töflum — Í þessu verkefni notaðirðu töflur til að finna punkta á markalínu, teikna lausnasvæði og skrifa ójöfnur með tveimur breytum.

  • 2.13.4: Sjálfspróf

  • 2.13.4: Ítarefni

• 2.13.5: Að teikna lausnamengi ójöfnu — Í þessu verkefni notaðirðu grafreiknitæki til að teikna lausnamengi ójöfnu og ákvarða hvorum megin við markalínuna á að skyggja.

  • Eftir þessi verkefni vannstu eftirfarandi æfingar:

• 2.13.6: Æfingar

Staðan tekin