Námsgögn
Innskrá
Hleð efnisyfirliti...

Efnisyfirlit

      1. 2.9.0 Yfirlit kennslustundar
      2. 2.9.1 Að skrá lausnir ójafna
      3. 2.9.2 Teikning ójafna
      4. 2.9.3 Skilningur á merkingu ójöfnu
      5. 2.9.4 Skilningur á ójöfnum og lausnum þeirra
      6. 2.9.5 Samanburður á jöfnu og ójöfnu
      7. 2.9.6 Notkun tækni til að sjá lausnir ójafna
      8. 2.9.7 Greining lausna ójafna á grafi
      9. 2.9.8 Æfing
      10. 2.9.9 Samantekt kennslustundar
    1. Samantekt 2. hluta
  1. Atriðisorðaskrá
Algebra 1 (IS)Kafli 22.9.9 Samantekt kennslustundar
Skrá inn til að leggja til breytingu
22.9 Lausnir ójafna

2.9.9 Samantekt kennslustundar

FYRRI KAFLI

2.9.8 Æfing

NÆSTI KAFLI

2.10.0 Yfirlit kennslustundar

2.9.9 Samantekt kennslustundar

2.9.9 • Samantekt kennslustundar

Í þessari kennslustund lærðir þú að:

  • sýna lausnamengi ójöfnu með einni breytu á talnalínu.

  • leysa ójöfnur með einni breytu.

  • túlka lausnir ójafna með einni breytu út frá aðstæðum.

Eftirfarandi verkefni hjálpuðu þér að ná þessum markmiðum:

  • 2.9.1: Að skrá lausnir ójafna

    • Í þessu verkefni rifjaðir þú upp það sem þú veist um lausnir ójafna og leiðir til að finna þær. Þar notaðir þú í fyrsta sinn heitið lausnamengi ójöfnunnar um allar lausnir hennar.

  • 2.9.2: Að sýna lausnir ójafna á talnalínu

    • Í þessu verkefni lærðir þú að sýna lausnir ójafna á talnalínu. Þú lærðir einnig að setja ójöfnur fram með mengjarithætti og biltáknum. Opinn hringur táknar að endapunkturinn er ekki með í lausnamenginu, en fylltur hringur táknar að endapunkturinn er með.

      <,>,≤,≥
    • 2.9.2: Sjálfspróf

    • 2.9.2: Ítarefni

  • 2.9.3: Að skilja merkingu ójöfnu

    • Í þessu verkefni túlkaðir þú ójöfnu og lausnamengi hennar út frá aðstæðum. Samhengi getur hjálpað til við að skýra hvers vegna lausnir ójöfnu eru oft sýndar sem hálflína á talnalínu. Verkefnið hvatti þig líka til að hugsa um lausnir ójöfnu út frá tengdri jöfnu.

    • 2.9.3: Sjálfspróf

    • 2.9.3: Ítarefni

  • 2.9.4: Að átta sig á ójöfnum og lausnum þeirra

    • Í þessu verkefni fékkst þú annað tækifæri til að átta þig á ójöfnum og lausnum þeirra í samhengi. Samhengið styrkti hugmyndina um að lausnir ójöfnu megi sýna sem mengi punkta öðrum megin við tiltekið gildi á talnalínu.

  • 2.9.5: Að bera saman jöfnur og ójöfnur

    • Í þessu verkefni þróaðir þú áfram hugmyndina um að hægt sé að leysa ójöfnu með því að leysa fyrst tengda jöfnu. Áður hafðir þú rökstutt lausnir ójöfnu í samhengi; hér færðir þú þá hugsun yfir á ójöfnu án samhengis.

    • 2.9.5: Sjálfspróf

    • 2.9.5: Ítarefni

  • 2.9.6: Að nota tækni til að skoða lausnir ójafna myndrænt

    • Í þessu verkefni skoðaðir þú ójöfnu með einni breytu á annan hátt: með því að teikna gröf stæðnanna sitt hvorum megin í ójöfnunni og bera saman gildi þeirra fyrir mismunandi gildi breytunnar. Þannig sérðu fyrir hvaða gildi ójafnan er sönn.

  • 2.9.7: Að finna lausnir ójafna á talnalínu

    • Í þessu verkefni valdir þú talnalínu sem sýndi rétt lausnamengi ójöfnu.

      Eftir þessi verkefni vannstu eftirfarandi æfingar:

  • 2.9.8: Æfingar

    • Staðan tekin

      Á kvarðanum 1 til 5, hversu vel treystir þú þér til að vinna með námsmarkmið þessarar kennslustundar?

Námsgögn.is þýðing á efni frá OpenStax. Frítt frumrit: https://openstax.org/books/algebra-1/pages/about-this-course Leyfi upprunabókar: CC BY-NC-SA 4.0. Námsgögn er sjálfstætt verkefni; OpenStax styður hvorki né vottar þýðinguna.

FYRRI KAFLI

2.9.8 Æfing

NÆSTI KAFLI

2.10.0 Yfirlit kennslustundar