Námsgögn
Innskrá
Hleð efnisyfirliti...

Efnisyfirlit

      1. 4.12.0 Yfirlit kennslustundar
      2. 4.12.1 Að ákvarða skynsamleg inntaks- og úttaksgildi
      3. 4.12.2 Formengi: inntak falls
      4. 4.12.3 Myndmengi: úttak falls
      5. 4.12.4 Notkun grafa til að ákvarða formengi falls
      6. 4.12.5 Notkun falla til að svara raunverulegum spurningum
      7. 4.12.6 Æfingar
      8. 4.12.7 Samantekt kennslustundar
    1. Samantekt 4. hluta
  1. Atriðisorðaskrá
Algebra 1 (IS)Kafli 44.12.1 Að ákvarða skynsamleg inntaks- og úttaksgildi
Skrá inn til að leggja til breytingu
44.12 Formengi og myndmengi, hluti 1

4.12.1 Að ákvarða skynsamleg inntaks- og úttaksgildi

FYRRI KAFLI

4.12.0 Yfirlit kennslustundar

NÆSTI KAFLI

4.12.2 Formengi: inntak falls

4.12.1 Að ákvarða skynsamleg inntaks- og úttaksgildi

4.12.1 • Að ákvarða skynsamleg inntaks- og úttaksgildi

Upphitun

Hér á undan sástu dæmi þar sem heildarfjöldi gelta hjá hundi var fall af tímanum, í sekúndum, eftir að eigandinn batt tauminn við staur og fór í burtu. Innan við 3 mínútum síðar kom eigandinn aftur, leysti tauminn og gekk í burtu með hundinn.

1. Gæti hvert gildi verið inntak fallsins? Undirbúðu rökstuðning fyrir svarinu.

a. 15

b. 8412

c. 300

Lausn

Berðu svörin þín saman:

a. Já

b. Já

c. Nei. Eigandinn kom aftur áður en 180 sekúndur voru liðnar og gekk síðan í burtu með hundinn. Þess vegna eru 300 sekúndur ekki mögulegt inntak, ef fallið er takmarkað við tímann sem hundurinn var bundinn og eigandinn var í burtu.

2. Gæti hvert gildi verið úttak fallsins? Undirbúðu rökstuðning fyrir svarinu.

a. 15

b. 8412

c. 300

Lausn

Berðu svörin þín saman:

a. Já

b. Nei. Hundur getur ekki gelt brot úr skipti.

c. Já

Að byggja upp karakter: Sköpunarkraftur

Illustration of a person sitting and thinking, surrounded by creative tools like a pencil, paint swatches, pen, laptop, light bulb, and papers, symbolizing brainstorming or artistic inspiration.

Þrátt fyrir staðalímyndina um óða snillinginn er hversdagslegur sköpunarkraftur jafn mikilvægur. Þú getur notað hann til að bæta skapið, takast á við streitu, finna fyrir meiri tengslum við annað fólk og umheiminn og jafnvel finna meiri merkingu og tilgang í lífinu.

Hugsaðu um eigin sköpunarkraft eins og hann er núna. Eiga eftirfarandi fullyrðingar við um þig?

  • Ég tek oft ákvarðanir sem færa mig út fyrir þægindarammann.
  • Ég hef leikandi viðhorf til þess að læra eitthvað nýtt.

Ekki hafa áhyggjur þótt engin þessara fullyrðinga eigi við um þig. Það tekur tíma að þroska þennan eiginleika. Fyrsta skrefið hefst í dag.

Námsgögn.is þýðing á efni frá OpenStax. Frítt frumrit: https://openstax.org/books/algebra-1/pages/about-this-course Leyfi upprunabókar: CC BY-NC-SA 4.0. Námsgögn er sjálfstætt verkefni; OpenStax styður hvorki né vottar þýðinguna.

FYRRI KAFLI

4.12.0 Yfirlit kennslustundar

NÆSTI KAFLI

4.12.2 Formengi: inntak falls