11 Úrtak og gögn

1.5 Tilraun með gagnasöfnun

Tölfræðiverkefni

Tilraun með gagnasöfnun

Hæfniviðmið nemanda

Nemandi sýnir kerfisbundna úrtaksaðferð.
Nemandi býr til hlutfallstíðnitöflur.
Nemandi túlkar niðurstöður og mun á þeim eftir mismunandi flokkun gagna.

Könnun um kvikmyndir Fáðu bekkjarlista. Merktu nafn eins nemanda af handahófi og merktu síðan fjórða hvert nafn á listanum þar til þú ert komin(n) með 12 nöfn. Þú gætir þurft að fara aftur að byrjun listans. Fyrir hvert merkt nafn skaltu skrá fjölda kvikmynda sem nemandinn sá í kvikmyndahúsi í síðasta mánuði.

Raðaðu gögnunum Fylltu út hlutfallstíðnitöflurnar tvær hér fyrir neðan með gögnum bekkjarins.

Fjöldi kvikmynda	Tíðni	Hlutfallstíðni	Uppsöfnuð hlutfallstíðni
0
1
2
3
4
5
6
7+

Fjöldi kvikmynda	Tíðni	Hlutfallstíðni	Uppsöfnuð hlutfallstíðni
0–1
2–3
4–5
6–7+

Notaðu töflurnar til að finna prósentu gagnanna þar sem fjöldinn er mest tvær kvikmyndir. Hvaða töflu notaðir þú og hvers vegna?
Notaðu töflurnar til að finna prósentu gagnanna þar sem fjöldinn er mest þrjár kvikmyndir. Hvaða töflu notaðir þú og hvers vegna?
Notaðu töflurnar til að finna prósentu gagnanna þar sem fjöldinn er fleiri en tvær kvikmyndir. Hvaða töflu notaðir þú og hvers vegna?
Notaðu töflurnar til að finna prósentu gagnanna þar sem fjöldinn er fleiri en þrjár kvikmyndir. Hvaða töflu notaðir þú og hvers vegna?

Umræðuspurningar

Er önnur taflan réttari en hin? Hvers vegna eða hvers vegna ekki?
Almennt, hvernig gætir þú flokkað gögnin öðruvísi? Hefur önnur hvor flokkunin einhverja kosti?
Hvers vegna skiptistu á milli taflna, ef þú gerðir það, þegar þú svaraðir spurningunum hér að ofan?