Yfirlitsverkefni
Yfirlitsverkefni
Línuleg föll
Ákvarðið hvort algebrujafnan sé línuleg.
Ákvarðið hvort algebrujafnan sé línuleg.
Ákvarðið hvort fallið sé vaxandi eða minnkandi.
Ákvarðið hvort fallið sé vaxandi eða minnkandi.
Finnið línulega jöfnu sem uppfyllir gefnu skilyrðin fyrir hvert upplýsingasafn, ef það er mögulegt.
Fer í gegnum og
Finnið línulega jöfnu sem uppfyllir gefnu skilyrðin fyrir hvert upplýsingasafn, ef það er mögulegt.
x-skurðpunktur í og y-skurðpunktur í
Finnið hallatölu línunnar sem sýnd er á línuritinu.

Finnið hallatölu línunnar á grafinu.

Skrifið jöfnu á hallatöluformi fyrir línuna sem sýnd er.

Sýnir eftirfarandi tafla línulegt fall? Finnið þá línulegu jöfnuna sem lýsir gögnunum.
| –4 | 0 | 2 | 10 | |
| 18 | –2 | –12 | –52 |
Sýnir eftirfarandi tafla línulegt fall? Finnið þá línulegu jöfnuna sem lýsir gögnunum.
| 6 | 8 | 12 | 26 | |
| –8 | –12 | –18 | –46 |
Þann 1. júní er hagnaður fyrirtækis 4.000.000 Bandaríkjadalir. Ef fyrirtækið tapar síðan 150.000 Bandaríkjadölum á dag það sem eftir er júnímánaðar, hver er hagnaður þess n-ta daginn eftir 1. júní?
Gröf línulegra falla
Ákvarðið í eftirfarandi verkefnum hvort línurnar sem jöfnurnar lýsa séu samsíða, hornréttar eða hvorki samsíða né hornréttar:
Finnið skurðpunktana við x- og y-ás fyrir gefnu jöfnuna í eftirfarandi verkefnum.
Notið lýsingarnar á línupörunum í eftirfarandi verkefnum til að finna hallatölur línu 1 og línu 2. Eru línurnar í hverju pari samsíða eða hornréttar, eða á hvorugt við?
- Lína 1: Fer um og
- Lína 2: Fer um og
- Lína 1: Fer um og
- Lína 2: Fer um og
Skrifið jöfnu línu sem er hornrétt á og fer í gegnum punktinn (5, 20).
Finnið jöfnu línu sem hefur y-skurðpunktinn og hallatöluna .
Skissið graf línulega fallsins .
Finnið skurðpunkt línulegu fallanna tveggja:
Bílaleiga býður tvær leiðir við leigu á bíl.
- Leið A: 25 Bandaríkjadalir á dag og 10 sent á mílu
- Leið B: 50 Bandaríkjadalir á dag og ótakmarkaður akstur innifalinn
Hve margar mílur þyrftuð þið að aka til að spara með leið B?
Líkanagerð með línulegum föllum
Finnið flatarmál þríhyrnings sem afmarkast af y-ásnum, línunni og línunni sem er hornrétt á og fer í gegnum upphafspunktinn.
Íbúum bæjar fjölgar með jöfnum hraða. Árið 2010 voru íbúarnir 55.000 og árið 2012 hafði þeim fjölgað í 76.000. Spáið fyrir um íbúafjöldann árið 2016 ef leitnin heldur áfram.
Kvefuðum yfir vetrarmánuðina fækkaði jafnt og þétt um 50 á ári frá 2004 til 2010. Árið 2004 voru 875 manns kvefaðir.
Finnið línulega fallið sem lýsir fjölda kvefaðra, C, sem fall af árinu Hvenær verður enginn kvefaður?
Notið í eftirfarandi verkefnum grafið á mynd 1 sem sýnir hagnað fyrirtækis, í þúsundum Bandaríkjadala á tilteknu ári, þar sem táknar fjölda ára frá 1980.

Finnið línulega fallið y, þar sem y er háð sem táknar fjölda ára frá 1980.
Finnið y-skurðpunktinn og túlkið hann.
Miðið við eftirfarandi aðstæður í næsta verkefni: Árið 2004 voru nemendur skóla 1.700 talsins. Árið 2012 hafði þeim fjölgað í 2.500.
Gerið ráð fyrir að nemendafjöldinn breytist línulega.
- ⓐ Hve mikið fjölgaði nemendum milli áranna 2004 og 2012?
- ⓑ Hver var meðalfjölgun nemenda á ári?
- ⓒ Finnið jöfnu fyrir nemendafjölda skólans P eftir t ár frá 2004.
Miðið við eftirfarandi aðstæður í næstu verkefnum: Árið 2000 mældist stofn elgja í þjóðgarði 6.500 dýr. Árið 2010 mældist stofninn 12.500 dýr. Gerið ráð fyrir að stofninn haldi áfram að breytast línulega.
Finnið formúlu fyrir stofnstærð elgjanna,
Hver verður stofnstærð elgjanna árið 2020 samkvæmt líkaninu?
Miðið við eftirfarandi aðstæður í næstu verkefnum: Miðgildi íbúðaverðs í hverfunum Pima Central og East Valley, leiðrétt fyrir verðbólgu, eru sýnd í töflu 1. Gerið ráð fyrir að íbúðaverðið breytist línulega.
| Ár | Pima Central | East Valley |
|---|---|---|
| 1970 | 32,000 | 120,250 |
| 2010 | 85,000 | 150,000 |
Í hvoru hverfinu hefur íbúðaverð hækkað hraðar?
Hvert yrði miðgildi íbúðaverðs í Pima Central árið 2015 ef leitnin héldi áfram?
Aðlögun línulegra líkana að gögnum
Teiknið dreifirit af gögnunum í töflu 2. Ákvarðið síðan hvort gögnin virðast tengjast línulega.
| 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 |
| –105 | –50 | 1 | 55 | 105 | 160 |
Teiknið dreifirit af gögnunum í töflu 3. Ef við vildum vita hvenær íbúafjöldinn næði 15.000, fæli svarið þá í sér brúun eða framreikning?
| Ár | Íbúafjöldi |
| 1990 | 5,600 |
| 1995 | 5,950 |
| 2000 | 6,300 |
| 2005 | 6,600 |
| 2010 | 6,900 |
Átta nemendur voru beðnir að áætla einkunn sína á prófi sem gaf 10 stig. Áætlaðar og raunverulegar einkunnir þeirra eru sýndar í töflu 4. Teiknið punktana og skissið síðan línu sem fellur að gögnunum.
| Áætlað | Raunverulegt |
| 6 | 6 |
| 7 | 7 |
| 7 | 8 |
| 8 | 8 |
| 7 | 9 |
| 9 | 10 |
| 10 | 10 |
| 10 | 9 |
Teiknið línu sem fellur best að gögnunum á ritinu.

Í eftirfarandi verkefnum skuluð þið miða við gögnin í töflu 5, sem sýna hlutfall atvinnulausra meðal háskólamenntaðra íbúa borgar sem eru 25 ára eða eldri, flokkað eftir árum.
| Ár | 2000 | 2002 | 2005 | 2007 | 2010 |
| Atvinnuleysi (%) | 6.5 | 7.0 | 7.4 | 8.2 | 9.0 |
Ákvarðið hvort leitnin virðist línuleg. Ef svo er og gert er ráð fyrir að hún haldi áfram skuluð þið finna líkan með línulegri aðhvarfsgreiningu sem spáir hlutfalli atvinnulausra á tilteknu ári með þriggja aukastafa nákvæmni.
Hvaða ár fer hlutfallið yfir 12%?
Reiknið aðhvarfslínuna fyrir gögnin í töflu 6 með reiknivél eða öðru tækniverkfæri og ákvarðið fylgnistuðulinn með þriggja aukastafa nákvæmni.
| 17 | 20 | 23 | 26 | 29 | |
| 15 | 25 | 31 | 37 | 40 |
Reiknið aðhvarfslínuna fyrir gögnin í töflu 7 með reiknivél eða öðru tækniverkfæri og ákvarðið fylgnistuðulinn með þriggja aukastafa nákvæmni.
| 10 | 12 | 15 | 18 | 20 | |
| 36 | 34 | 30 | 28 | 22 |
Miðið við eftirfarandi aðstæður í næstu verkefnum: Íbúum borgar fjölgaði jafnt og þétt á tíu ára tímabili. Eftirfarandi röðuð pör sýna íbúafjölda og ár fyrir tiltekin skráð ár á tímabilinu, (íbúafjöldi, ár):
Notið línulega aðhvarfsgreiningu til að ákvarða fall þar sem árið er háð íbúafjöldanum, með þriggja aukastafa nákvæmni.
Spáið fyrir um hvenær íbúafjöldinn nær 12.000.
Hver er fylgnistuðull þessa líkans með þriggja aukastafa nákvæmni?
Hver er íbúafjöldinn árið 2014 samkvæmt líkaninu?