3.2.7 Samantekt kennslustundar

3.2.7 Samantekt kennslustundar

Í þessari kennslustund lærðir þú að:

• Skrifa línuleg líkön handvirkt út frá töflum og gröfum.

• Lýsa breytingarhraða og skurðpunkti við $y$-ás í línulegu líkani með hversdagslegu máli.

• Nota tæknibúnað til að finna línu sem fellur best að gögnunum.

Hér eru verkefnin sem hjálpuðu þér að ná þessum markmiðum:

• 3.2.1: Að velja bestu línuna

  • Í þessu verkefni lagðir þú sjónrænt mat á hvaða lína féll best að gögnunum úr nokkrum gefnum valkostum. Þú kannaðir línur sem féllu illa, vel og best að gögnunum.

• 3.2.2: Að finna línu sem fellur best að gögnunum

  • Í þessu verkefni gerðir þú greinarmun á línulegum og ólínulegum tengslum í tölulegum gögnum með tveimur breytum og lagðir óformlegt mat á hversu vel línulegt líkan féll að gögnunum. Þú barst einnig saman hallatölu og skurðpunkt við y-ás í mismunandi línulegum líkönum og lýstir tengslunum milli gagnanna og líkansins.

  • 3.2.2: Sjálfspróf

  • 3.2.2: Ítarefni

• 3.2.3: Að skrifa línuleg líkön án tæknibúnaðar

  • Í þessu verkefni fékkst þú gögn annaðhvort í töflu eða á grafi og áttir að finna línulegt líkan sem gæti táknað þau án þess að nota tæknibúnað. Þegar þú hafðir skrifað jöfnuna á hallatöluformi notaðir þú hana til að spá fyrir um gildi.

  • 3.2.3: Sjálfspróf

  • 3.2.3: Ítarefni

• 3.2.4: Að meta hversu vel línulegt líkan fellur að gögnum

  • Í þessu verkefni notaðir þú tæknibúnað til að reikna línu sem fellur best að gögnum í töflu og til að átta þig á merkingu hallatölu og skurðpunkts við $y$-ás.

  • 3.2.4: Sjálfspróf

  • 3.2.4: Ítarefni

• 3.2.5: Að vinna með línur sem falla að gögnum

  • Í þessu verkefni vannst þú með línur sem falla að gögnum. Þú greindir dreifirit sem sýndu gögn sem best væri að lýsa með línulegu falli og valdir línu sem féll best að gefnum gögnum.

Eftir þessi verkefni laukst þú eftirfarandi æfingum:

• 3.2.6: Æfingar

Staðan tekin