Námsgögn
Innskrá
Hleð efnisyfirliti...

Efnisyfirlit

  1. Preface
    1. Introduction
    2. 3.1 What Is Culture?
    3. 3.2 Elements of Culture
    4. 3.3 High, Low, Pop, Sub, Counter-culture and Cultural Change
    5. 3.4 Theoretical Perspectives on Culture
    6. Key Terms
    7. Section Summary
    8. Section Quiz
    9. Short Answer
    10. Further Research
    11. References
  2. Index
Introduction to Sociology 3e (IS)Kafli 33.1 What Is Culture?
Skrá inn til að leggja til breytingu
33 Culture

3.1 What Is Culture?

FYRRI KAFLI

Introduction

NÆSTI KAFLI

3.2 Elements of Culture

3.1 Hvað er menning?

Námsmarkmið

Að þessum hluta loknum ættir þú að geta:

  • Greint á milli menningar og samfélags
  • Útskýrt muninn á efnislegri og óefnislegri menningu
  • Fjallað um algilda menningarþætti í samfélögum
  • Borið saman þjóðhverfu og ofmat á framandi menningu

Menn eru félagsverur. Rannsóknir Smithsonian-stofnunarinnar benda til þess að menn hafi myndað hópa í nærri þrjár milljónir ára til að auka lífslíkur sínar. Í samfélagi mótaði fólk sameiginlegar venjur og hegðun, allt frá tilteknum uppeldisaðferðum til þeirra leiða sem helst voru farnar til að afla fæðu.

Nánast öll mannleg hegðun er lærð, hvort sem um er að ræða innkaup eða hjónaband. Í Bandaríkjunum er hjónaband yfirleitt talið vera persónulegt val tveggja fullorðinna sem elska hvort annað. Í öðrum löndum, og á öðrum tímum, hafa heilu fjölskyldurnar hins vegar komið hjónaböndum á með flóknu ferli viðtala og samningaviðræðna. Á Papúa Nýju-Gíneu giftast nærri 30 prósent kvenna fyrir 18 ára aldur og 8 prósent karla eiga fleiri en eina eiginkonu (National Statistical Office, 2019). Þeim sem standa utan slíkrar menningar kann að þykja hætta á ósamrýmanleika eða skorti á rómantískri ást fylgja skipulögðum hjónaböndum. Margir í menningarheimum þar sem hjónabönd eru skipulögð — þar á meðal í nokkrum fjölmennum nútímaríkjum — kjósa þó þessa tilhögun, enda getur hún dregið úr álagi og aukið stöðugleika (Jankowiak 2021).

Þegar fólk þekkir óskráðar reglur samfélagsins finnur það frekar til öryggis og vellíðunar. Vitneskjan um að líta eigi til vinstri en ekki hægri eftir umferð áður en gata er þveruð getur til dæmis komið í veg fyrir alvarleg meiðsli eða jafnvel dauða. Óskráðar reglur eru einnig lykill að því að skilja húmor í ólíkum menningarheimum. Húmor fyrirfinnst í öllum samfélögum, en það sem þykir fyndið er breytilegt. Bandaríkjamenn kunna að hlæja að atriði þar sem leikari dettur, en í öðrum menningarheimum þykir fall aldrei fyndið. Flestir vilja geta sinnt daglegu lífi án þess að hegðun þeirra sé véfengd eða trufluð. Jafnvel hversdagsleg athöfn á borð við ferð til vinnu lýtur þó fjölmörgum menningarlegum viðmiðum: ætlast er til tiltekinnar hegðunar og túlkun hennar getur verið margvísleg.

Horft inn í troðfulla farþegalest þar sem fólk hallar sér upp að veggjum og heldur sér í handrið.
Mynd 3.2. Hvernig myndi gesti úr dreifbýli líða í þessari troðfullu lest í Hong Kong og hvernig brygðist viðkomandi við? (Mynd: Eric Chan/flickr)

Lítum til dæmis á ferð til vinnu með almenningssamgöngum. Margt í hegðun farþega er með svipuðu móti og fylgir sömu mynstrum, hvort sem þeir eru í Egyptalandi, Írlandi, Indlandi, Japan eða Bandaríkjunum, en annað er ólíkt. Í mörgum samfélögum þar sem almenningssamgöngur eru vel nýttar finnur farþegi merkta biðstöð, bíður eftir vagni eða lest, greiðir fargjaldið fyrir eða eftir að hann stígur um borð og sest hljóðlega ef sæti er laust. Í Kaíró í Egyptalandi geta farþegar hins vegar þurft að stíga um borð í strætisvagn á ferð, því vagnarnir nema oft ekki alveg staðar þegar farþegar eru teknir upp. Í Dyflinni á Írlandi er ætlast til þess að fólk rétti út handlegg til merkis um að það vilji að strætisvagninn stöðvi. Á lestarstöðvum í Mumbai á Indlandi þurfa farþegar aftur á móti að troða sér inn í yfirfulla vagna í miðjum ýtingum og stympingum á þéttskipuðum brautarpöllum. Annars staðar gæti slík hegðun talist dónaleg, en í Mumbai endurspeglar hún þann daglega vanda að komast leiðar sinnar með lestarkerfi sem er nýtt til hins ýtrasta.

Menning getur verið efnisleg eða óefnisleg. Fargjaldakort og farmiðar tilheyra efnislegri menningu, rétt eins og strætisvagnar, neðanjarðarlestarvagnar og mannvirki við biðstöðvar. Efnisleg menning nær til hluta sem hægt er að snerta — þeir eru áþreifanlegir. Óefnisleg menning felst hins vegar í hugmyndum, viðhorfum og skoðunum samfélags. Ekki er hægt að snerta þær; þær eru óáþreifanlegar. Þú kannt að telja að fólk eigi að mynda röð áður en það stígur inn í neðanjarðarlestarvagn eða að aðrir farþegar eigi ekki að standa of nærri þér. Slíkar skoðanir eru óáþreifanlegar vegna þess að þær hafa enga efnislega eiginleika og ekki er hægt að snerta þær.

Efnislegir og óefnislegir þættir menningar eru samtengdir og efnislegir hlutir tákna oft menningarlegar hugmyndir. Fargjaldakort er efnislegur hlutur en stendur jafnframt fyrir óefnislega menningu, svo sem kapítalisma og þá viðteknu hugmynd að greiða skuli fyrir samgöngur. Fatnaður, hárgreiðslur og skartgripir tilheyra efnislegri menningu, en hugmyndir um hvaða klæðnaður hæfi tilteknu tilefni endurspegla óefnislega menningu. Skólabygging er efnislegur hluti menningar sem táknar menntun, en kennsluaðferðir og menntunarviðmið tilheyra óefnislegri menningu menntakerfisins.

Þegar fólk ferðast milli fjarlægra heimshluta getur það staðið frammi fyrir efnislegum og óefnislegum menningarþáttum sem því eru með öllu framandi. Hvað gerist þegar við kynnumst annarri menningu? Í samskiptum við menningarheima aðra en okkar eigin verðum við meðvitaðri um bæði muninn og það sem við eigum sameiginlegt. Með því að virkja félagsfræðilegt ímyndunarafl getum við smám saman skilið og sætt okkur við þennan mun. Líkamstjáning og handahreyfingar eru breytilegar um heiminn, en sum skilaboð virðast þvert á menningarheima merkja hið sama. Komi einhver heim seinna en leyfilegt var skilur viðkomandi líklega svip foreldris eða forráðamanns sem bíður í dyrunum með krosslagða handleggi og grettir sig — hvort sem það gerist í Rússlandi, Bandaríkjunum eða Gana.

Algildir menningarþættir

Þótt menningarheimar séu ólíkir eiga þeir ýmsa þætti sameiginlega. Algildir menningarþættir eru mynstur eða einkenni sem koma fyrir í öllum samfélögum heims. Fjölskyldan er eitt dæmi: í sérhverju samfélagi er viðurkennd einhvers konar fjölskyldugerð sem mótar tilhögun kynæxlunar og umönnunar barna. Skilgreining fjölskyldunnar og starfshættir hennar eru þó breytileg. Í mörgum asískum menningarheimum búa ættingjar af mörgum kynslóðum gjarnan saman á einu heimili. Ungt fullorðið fólk býr þá áfram hjá stórfjölskyldunni þar til það gengur í hjónaband og flytur inn á heimili maka síns; einnig kann það að vera um kyrrt og ala upp eigin kjarnafjölskyldu á heimili stórfjölskyldunnar. Í Bandaríkjunum er hins vegar ætlast til þess að fólk flytji að heiman og búi sjálfstætt um skeið áður en það stofnar fjölskyldu með maka og börnum. Útfararathafnir, brúðkaup og hátíðahöld vegna fæðingar eru önnur dæmi um algilda menningarþætti. Merking þessara athafna og framkvæmd getur þó verið mjög ólík eftir menningarheimum.

Mannfræðingurinn George Murdock varð fyrstur til að kanna algilda menningarþætti með kerfisbundnum hætti þegar hann rannsakaði skyldleikakerfi um heim allan. Hann komst að því að slíkir þættir snúast gjarnan um grundvallarskilyrði þess að lifa af, svo sem að afla fæðu, klæða og skjóls, eða um reynslu sem allir menn eiga sameiginlega, svo sem fæðingu og dauða, veikindi og bata. Murdock greindi einnig algilda þætti á borð við tungumál, mannanöfn og — svo undarlega sem það kann að hljóma — brandara. Húmor virðist vera algild leið til að losa um spennu og efla samheldni fólks (Murdock, 1949). Félagsfræðingar telja húmor mikilvægan í mannlegum samskiptum, enda auðveldar hann fólki að komast í gegnum aðstæður sem annars gætu orðið spennuþrungnar.

Félagsfræðirannsókn

Er tónlist algildur menningarþáttur?

Ímyndaðu þér að þú sitjir í kvikmyndahúsi. Myndin hefst á því að aðalpersónan situr á bekk í almenningsgarði, þungbúin á svip. Tónlistin læðist inn: fyrst hljóma hægir og tregafullir tónar í moll. Meðan laglínan heldur áfram snýr konan höfðinu og sér mann ganga í átt til sín. Tónlistin verður æ háværari og hljómarnir virðast ekki eiga saman, líkt og hljómsveitin leiki vísvitandi ranga tóna. Þú spennist upp við áhorfið og vilt helst stöðva atburðarásina. Aðalpersónan er greinilega í hættu.

Ímyndaðu þér nú að þú horfir á nákvæmlega sama myndefni, en með annarri tónlist. Þegar atriðið hefst er tónlistin mjúk og sefandi með örlitlum sorgarblæ. Aðalpersónan situr enn þungbúin á bekknum. Skyndilega magnast tónlistin. Konan lítur upp og sér mann ganga í átt til sín. Tónarnir eru háir og bjartir og takturinn fjörlegur. Hjartað tekur gleðikipp. Þetta er hamingjustund.

Tónlist getur vakið sterk tilfinningaleg viðbrögð. Í sjónvarpsþáttum, kvikmyndum og auglýsingum — og jafnvel sem bakgrunnstónlist í verslun — miðlar hún boðskap og kallar auðveldlega fram gleði, sorg, ótta eða sigurgleði. Eru slík tónlistarboð algildir menningarþættir?

Árið 2009 rannsakaði hópur sálfræðinga undir stjórn Thomas Fritz við Max Planck-stofnunina um hug- og heilavísindi í Leipzig í Þýskalandi viðbrögð fólks við tónlist sem það hafði aldrei heyrt áður (Fritz o.fl., 2009). Rannsakendurnir fóru til Kamerún í Afríku og báðu meðlimi Mafa-þjóðflokksins að hlusta á vestræna tónlist. Mafa-fólkið hafði lifað einangrað frá vestrænum menningarheimi og hafði því hvorki reynslu né menningarlegt samhengi til að styðjast við við túlkun tónlistarinnar. Samt gátu þátttakendur greint þrjár grunntilfinningar þegar þeir hlustuðu á vestrænt píanóverk: gleði, sorg og ótta. Niðurstöðurnar bentu þannig til þess að tónlist væri eins konar algilt tungumál.

Rannsakendur komust einnig að því að tónlist getur eflt samheldni innan hóps. Vísindamenn sem rannsaka þróun tungumáls hafa raunar ályktað að tungumál — rótgróinn þáttur í sjálfsmynd hópa — og tónlist hafi upphaflega verið eitt og hið sama (Darwin, 1871). Þar sem tónlist er að mestu án orða berast hljómar hennar auk þess auðveldar yfir samfélagsleg mörk en talað mál. Tónlist getur tengt fólk þar sem tungumálið verður að hindrun. Rannsókn Fritz og samstarfsfólks hans bendir því til þess að bæði tónlist og tilfinningarnar sem hún miðlar séu algildir menningarþættir.

Þjóðhverfa og menningarleg afstæðishyggja

Þótt mannleg samfélög eigi margt sameiginlegt er menningarmunur mun algengari en algildir menningarþættir. Tungumál fyrirfinnst til dæmis í öllum menningarheimum, en samskiptavenjur í samtölum eru afar ólíkar. Í sumum menningarheimum Mið-Austurlanda er algengt að fólk standi þétt saman þegar það ræðir, en Bandaríkjamenn halda meiri fjarlægð og gæta að rúmu „persónurými“. Jafnvel hversdagsleg athæfi á borð við að borða og drekka eru mjög breytileg. Sums staðar notar fólk áhöld til að færa matinn að munninum en annars staðar fingurna. Ef kennari mætir í morguntíma með bolla í hendi, hvaða drykk gerir þú ráð fyrir að sé í honum? Í Bandaríkjunum er líklegast að það sé kaffi, en ekki Earl Grey-te, sem nýtur vinsælda á Englandi, eða te með jaksmjöri, sem er hversdagsdrykkur í Tíbet.

Sumir ferðalangar leggja metnað sinn í að prófa ókunnugan mat, líkt og hinn kunni, látni matarhöfundur Anthony Bourdain (1956–2017). Fólk lýsir þó oft viðbjóði á matargerð annarra menningarheima. Því kann að þykja ógeðfellt að borða hrátt asnakjöt eða hluta úr nagdýri, en leiðir ekki hugann að eigin vana að leggja sér nautgripi eða svín til munns.

Slík viðhorf eru dæmi um þjóðhverfu, það er að meta og dæma aðra menningu út frá viðmiðum eigin menningar. Þjóðhverfa byggist á þeirri trú að eigin hópur sé hinn rétti mælikvarði og að aðrir menningarheimar, sem standast ekki þann mælikvarða, séu á rangri leið. Félagsfræðingurinn William Graham Sumner (1906) lýsti hugtakinu sem þeirri trú eða afstöðu að eigin menning væri öllum öðrum fremri. Nánast allir eru þjóðhverfir að einhverju marki.

Jákvætt mat á eigin menningu getur verið heilbrigt. Sameiginlegt stolt af nærsamfélaginu getur til dæmis styrkt tengsl fólks. Þjóðhverfa getur hins vegar alið á fyrirlitningu eða andúð á annarri menningu og leitt til misskilnings, staðalmynda og átaka. Einstaklingar, opinberar stofnanir, frjáls félagasamtök, einkafyrirtæki og trúarstofnanir ferðast stundum af góðum hug til annarra samfélaga í þeim tilgangi að „hjálpa“ íbúunum, enda líta þau á þá sem ómenntaða, afturhaldssama eða jafnvel óæðri. Menningarleg heimsvaldastefna felst í því að þröngva gildum eigin menningar vísvitandi upp á aðra menningu.

Nýlenduútþensla Portúgals, Spánar, Hollands og Englands færðist hratt í aukana á fimmtándu öld og henni fylgdi grimmileg menningarleg heimsvaldastefna. Evrópskir nýlenduherrar litu gjarnan á íbúa nýnuminna landa sem ósiðaða villimenn sem þyrftu að tileinka sér kaþólskt stjórnskipulag, kristni, evrópskan klæðaburð og aðra evrópska menningarhætti.

Nútímalegt dæmi um menningarlega heimsvaldastefnu er starf alþjóðlegra hjálparstofnana sem flytja landbúnaðaraðferðir og plöntutegundir frá þróuðum ríkjum inn á svæði þar sem staðbundin yrki og ræktunaraðferðir, lagaðar að aðstæðum hvers staðar, henta betur. Annað dæmi er skógareyðing á Amasónsvæðinu þegar samfélög frumbyggja missa land sitt í hendur timburfyrirtækja.

Nokkrar raðir kista af mismunandi stærð og lögun hanga utan í klettavegg; á sumum þeirra er áletrun.
Mynd 3.3. Kynni af gjörólíkum sið geta vakið bæði mikla forvitni og gagnrýni. Frumbyggjar í Sagada á Filippseyjum hafa um þúsundir ára komið líkum fyrir í kistum sem hengdar eru upp á klettaveggi nærri þorpum þeirra. Sumum gestum kann að þykja siðurinn aðdáunarverður en öðrum óviðeigandi. (Mynd: Arian Zwegers/flickr)

Þegar fólk dvelur í nýjum menningarheimi getur það fundið fyrir ringlun og gremju. Í félagsfræði nefnist þessi reynsla menningarlegt áfall. Líkamsklukka ferðalangs getur verið úr takti og manneskju frá Chicago kann að þykja næturkyrrðin í dreifbýli Montana óhugnanleg fremur en friðsæl. Ímyndum okkur nú að munurinn sé menningarlegur. Kínverskur skiptinemi í Bandaríkjunum gæti pirrast yfir því hve oft samnemendur grípa fram í fyrir kennaranum með spurningum, enda telst slíkt dónaskapur í Kína. Ferðalangurinn frá Chicago kann í fyrstu að hafa heillast af kyrrlátri fegurð Montana og kínverski neminn verið spenntur fyrir því að kynnast bandarískri kennslustofu af eigin raun. Þegar óvæntur munur á nýja menningarheiminum og þeirra eigin blasir við getur hrifningin þó vikið fyrir vanlíðan og óvissu um viðeigandi hegðun; um leið getur þjóðhverfa gert vart við sig. Ýmsir höfundar hafa bent á að alþjóðlegir nemar í Bandaríkjunum finni fyrir væntingum um tiltekin persónueinkenni og hegðun. Svartir nemar frá Afríku segjast þurfa að læra að „vera svartir í Bandaríkjunum“, en kínverskir nemar segja sjálfkrafa gert ráð fyrir að þeir séu góðir í stærðfræði. Í Afríkuríkjum er fólk hins vegar fremur skilgreint eftir þjóðerni eða ættartengslum en húðlit. Eftir því sem fólk kynnist nýrri menningu betur aðlagast það henni af ýmsum ástæðum.

Menningarlegt áfall getur meðal annars stafað af því að fólk á ekki von á menningarmun. Mannfræðingurinn Ken Barger (1971) uppgötvaði þetta þegar hann stundaði þátttökuathugun í samfélagi inúíta á norðurslóðum Kanada. Barger, sem var frá Indiana, hikaði þegar honum var boðið að taka þátt í snjóþrúgukeppni heimamanna. Hann vissi að hann gæti ekki keppt við svo reynt fólk og varð, eins og hann óttaðist, síðastur í mark. Honum til mikillar undrunar óskuðu þátttakendurnir honum þó til hamingju og sögðu: „Þú lagðir þig sannarlega fram!“ Í eigin menningu hafði Barger lært að leggja áherslu á sigur. Inúítar nutu þess vissulega að vinna, en menning þeirra mat mikils þá lífsbjargarfærni sem umhverfið krafðist: það hversu mikið fólk lagði sig fram gat skilið á milli lífs og dauða. Meðan á dvölinni stóð tók Barger þátt í hreindýraveiðum, lærði að leita skjóls í vetrarstormum og bjó stundum dögum saman við lítinn eða engan mat sem hægt var að skipta milli meðlima hópsins. Að leggja sig fram og vinna saman — tvö óefnisleg gildi — voru því mun mikilvægari en sigurinn sjálfur.

Meðan Barger dvaldi hjá inúítunum lærði hann að beita menningarlegri afstæðishyggju. Hún felst í því að meta menningu á hennar eigin forsendum í stað þess að leggja á hana mælikvarða eigin menningar. Menningarleg afstæðishyggja krefst víðsýni og vilja til að íhuga ný gildi, viðmið og venjur — og jafnvel laga sig að þeim.

Ekki er þó alltaf hægt að samþykkja gagnrýnislaust allt sem tilheyrir nýjum menningarheimi. Jafnvel eindregnir fylgjendur menningarlegrar afstæðishyggju úr jafnréttissamfélögum — þar sem konur njóta pólitískra réttinda og ráða yfir eigin líkama — draga í efa að líta beri á útbreiddar limlestingar á kynfærum kvenna í ríkjum á borð við Eþíópíu og Súdan sem viðtekna menningarhefð. Félagsfræðingar sem leitast við að beita menningarlegri afstæðishyggju geta því átt erfitt með að sætta eigin menningarlegu gildi við tiltekna þætti menningarinnar sem þeir rannsaka. Þeir kunna að mótmæla limlestingum á kynfærum kvenna sem ætlað er að tryggja meydóm við hjónaband, rétt eins og sumir karlkyns félagsfræðingar kunna að mótmæla því að skera ör í húð sem tákn um aðild að hópi. Félagsfræðingar leggja ríka áherslu á að láta persónulega hlutdrægni ekki hafa áhrif á greiningu rannsóknargagna.

Þegar fólk reynir að vinna gegn þjóðhverfu og tileinka sér menningarlega afstæðishyggju gengur það stundum of langt í hina áttina. Ofmat á framandi menningu er andstæða þjóðhverfu og felur í sér þá trú að annar menningarheimur sé eigin menningu æðri. (Gríska orðrótin xeno-, borin fram „ZÍ-nó“, merkir „ókunnugur“ eða „erlendur gestur“.) Skiptinemi sem snýr heim eftir önn erlendis eða félagsfræðingur sem lýkur vettvangsrannsókn kann að eiga erfitt með að samsama sig gildum eigin menningar eftir að hafa kynnst lifnaðarháttum sem viðkomandi telur réttlátari eða göfugri. Andstæð viðbrögð birtast sem útlendingaandúð, það er órökréttur ótti við eða hatur á annarri menningu.

Ef til vill er erfiðasta verkefni félagsfræðinga sem rannsaka ólíka menningarheima að varðveita gagnrýna sýn. Enginn getur losað sig með öllu við menningarlega hlutdrægni; við getum aðeins leitast við að koma auga á hana. Stolt af eigin menningu þarf ekki að leiða til þess að gildum hennar eða hugmyndum sé þröngvað upp á aðra. Aðdáun á annarri menningu má heldur ekki koma í veg fyrir að hún sé rannsökuð með gagnrýnum augum. Þetta jafnvægi er ef til vill eitt erfiðasta viðfangsefni allra félagsvísindamanna.

Félagsfræði í raunheimum

Að vinna bug á menningarlegu áfalli

Í sumarleyfinu flaug Caitlin frá Chicago í Illinois til Madrídar á Spáni til að heimsækja skiptinemann Maríu, sem hún hafði kynnst önnina á undan. Á flugvellinum heyrði hún hraðmælt og sönglandi spænskt tal allt í kringum sig.

Þótt tilhlökkunin væri mikil fann Caitlin til einangrunar og sambandsleysis við umhverfið. Móðir Maríu kyssti hana á báðar kinnar þegar þær heilsuðust, en tilkomumikill faðir Maríu hélt ákveðinni fjarlægð. Caitlin var hálfsofnuð þegar kvöldverðurinn var loks borinn fram, klukkan tíu um kvöld. Fjölskyldan sat við borðið tímunum saman, talaði hátt, veifaði höndum og deildi um stjórnmál — umræðuefni sem var bannorð við matarborðið heima hjá Caitlin. Vín var borið fram og fjölskyldan skálaði fyrir heiðursgestinum. Caitlin átti erfitt með að lesa úr svipbrigðum gestgjafanna og áttaði sig ekki á að nú væri komið að henni að bera fram næstu skál. Um kvöldið skreið hún upp í ókunnugt rúm og óskaði þess að hún hefði aldrei komið. Hún saknaði heimilisins og fannst nýju siðirnir, tungumálið og umhverfið yfirþyrmandi. Hún hafði lært spænsku árum saman í skóla — hvers vegna hafði námið ekki búið hana undir þetta?

Caitlin gerði sér ekki grein fyrir að samskipti byggjast bæði á töluðum orðum og líkamstjáningu, svo sem handahreyfingum og svipbrigðum. Menningarleg viðmið og venjur móta jafnvel smæstu óyrtu skilaboð (DuBois, 1951). Þau segja fólki hvenær á að takast í hendur, hvar það á að sitja, hvernig það á að halda uppi samræðum og jafnvel hvenær það á að hlæja. Samskipti okkar byggjast á sameiginlegum menningarviðmiðum sem við lítum yfirleitt á sem sjálfsögð.

Þess vegna er menningarlegt áfall oft tengt ferðalögum til útlanda, þótt það geti einnig orðið innan eigin lands, fylkis eða jafnvel heimabæjar. Mannfræðingurinn Kalervo Oberg (1960) er talinn hafa fyrstur notað hugtakið „menningarlegt áfall“. Rannsóknir hans sýndu að í fyrstu er fólk yfirleitt spennt fyrir því að kynnast nýrri menningu. Smám saman getur þó orðið þreytandi að eiga samskipti við fólk sem talar annað tungumál og notar ólík staðbundin orð og orðasambönd. Fólk þarf að venjast nýjum mat, laga sig að annarri dagskipan og læra ókunnar kurteisisreglur. Þetta viðvarandi álag getur vakið vanmáttarkennd og óöryggi. Oberg komst að þeirri niðurstöðu að fyrstu viðbrögð við gremju í nýjum menningarheimi væru oft að hafna honum og upphefja eigin menningu. Bandarískur ferðamaður á Ítalíu gæti til dæmis þráð „alvöru“ pítsu eða kvartað yfir hættulegu aksturslagi Ítala.

Gott er að hafa í huga að menning er lærð. Allir eru þjóðhverfir að einhverju marki og eðlilegt er að samsama sig heimalandi sínu. Menningarlegt áfall Caitlin var lítilvægt í samanburði við reynslu vina hennar, Dayars og Mahliku, tyrkneskra hjóna sem bjuggu í fjölskylduíbúð fyrir námsmenn á háskólasvæðinu. Það komst heldur ekki í hálfkvisti við reynslu Sanai, samnemanda hennar, sem hafði neyðst til að flýja stríðshrjáða Bosníu með fjölskyldu sinni fimmtán ára gömul. Eftir tveggja vikna dvöl á Spáni hafði Caitlin öðlast meiri samkennd með þessu fólki og betri skilning á því sem það hafði gengið í gegnum. Hún skildi að aðlögun að nýjum menningarheimi tekur tíma. Það getur tekið vikur eða mánuði að jafna sig eftir menningarlegt áfall og mörg ár að laga sig að fullu að lífi í nýrri menningu.

Þegar ferðinni lauk hafði Caitlin eignast nýja vini til lífstíðar og stigið langt út fyrir þægindarammann. Hún hafði lært margt um Spán, en um leið uppgötvað ýmislegt um sjálfa sig og eigin menningu.

Þrjár manneskjur bera farangur upp bratta, steinlagða brekku.
Mynd 3.4. Kynni af nýjum menningarheimum gefa fólki tækifæri til að beita menningarlegri afstæðishyggju. (Mynd: OledSidorenko/flickr)

Námsgögn.is þýðing á efni frá OpenStax. Frítt frumrit: https://openstax.org/books/introduction-sociology-3e/pages/1-introduction Leyfi upprunabókar: CC BY-NC-SA 4.0. Námsgögn er sjálfstætt verkefni; OpenStax styður hvorki né vottar þýðinguna.

FYRRI KAFLI

Introduction

NÆSTI KAFLI

3.2 Elements of Culture